北师大版版初中数学试讲逐字稿4.2认识一次函数（第1课时）

4.2认识一次函数（第1课时)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，我今天试讲的题目是《认识一次函数》，下面开始我的试讲。一、导入环节师：上课，同学们好！请坐。师：同学们，请看大屏幕。这是一则关于“世界水日”的新闻。一个滴漏的水龙头，一年的漏水量有多少？够一个人一年使用吗？师：光靠猜可不行。课前大家分组做了模拟水龙头滴漏的实验，每隔1分钟记录一次量杯中的水量。现在，我们一起来分析数据。二、讲授新课活动一：数据分析，感知“均匀”变化师：请第一小组的代表来展示你们的实验结果。师：（模拟学生回答）我们组的数据是：t=1时，V=2.5mL:t=2时，V=5.0mL:t=3时，V=7.5mL…点在坐标纸上几乎在一条直线上。我们估计一天的漏水量约3.6升，一年约1314升，够一个人一年喝。师：分析得很清晰！请坐。其他小组的数据和结论跟他们一样吗？师：中间靠窗的女生，你说。师：（模拟学生回答）我们组的数据是t=1时，V=3.0mL,t=2时，V=6.0mL…结论类似，但数值不一样。师：很好。各组数据不同，但有没有发现一个共同的特征？师：戴眼镜的男生，你来说。师：（模拟学生回答）我发现，时间每增加1分钟，漏水量就增加相同的数值。我们组增加2.5mL,他们组增加3.0mL。