北师大版版初中数学试讲逐字稿4.4一次函数的应用（第3课时）

4.4一次函数的应用（第3课时)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，我今天试讲的题目是《一次函数的应用（第3课时）》，下面开始我的试讲。一、导入环节师：上课，同学们好！请坐。师：请看大屏幕，这是一幅关于某公司产品销售的图象。11表示销售收入与销售量的关系，12表示销售成本与销售量的关系。请大家观察并回答：当销售量为2吨时，销售收入和销售成本分别是多少？师：中间戴眼镜的女生，你来说。师：她说，从图象上看，销售量为2吨时，11对应纵坐标2000，销售收入2000元：12对应纵坐标3000，销售成本3000元。师：非常准确。那当销售量是多少时，销售收入等于销售成本？师：靠窗的男生，你来说。师：他说，11与12相交时，销售量是4吨，此时销售收入等于销售成本。师：很好，你找到了图象交点的实际意义。当销售量大于4吨时，公司盈利还是亏损？师：大家说盈利，因为11在12上方，销售收入大于销售成本。今天，我们继续利用两个一次函数的图象，解决更复杂的实际问题。二、讲授新课活动一：深入理解k与b的实际意义师：回到刚才的图象。11对应y=k1x+b1,12对应y=k2x+b2,这里的k和b在实际问题中各表示什么？同桌两人交流一下。师：第一排男生，你来说。