北师大版版初中数学试讲逐字稿6.2中位数与箱线图（第1课时）

6.2中位数与箱线图（第1课时)试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，我今天试讲的题目是《中位数》，下面开始我的试讲。一、导入环节师：上课，同学们好！请坐。师：请看大屏幕，这是一家公司员工的月工资表。（呈现数据：经理10000元，副经理8000元，职员A5200元，职员B5000元，职员C4800元，职员D4500元，职员E4500元，职员F4500元，杂工2100元)师：经理说：“我公司员工月平均工资为5400元。”职员C说：“我的工资4800元，在公司算中等。”职员D说：“我们好几个人的工资都是4500元。”师：如果你是应聘者，你最关心什么问题？师：中间这位女生说：“经理、职员C、职员D说的数据都正确吗？这个公司工资到底怎么样？”师：问得好！我们知道4500元是众数，5400元是平均数。那4800元是什么数？“中等”又是什么意思？今天我们就来学习一种新的统计量一一中位数。（板书课题)二、讲授新课活动一：探索中位数的概念师：首先请同学们观察这组数据，为什么平均数5400元比大多数人的工资都高？师：靠窗的男生说：“经理和副经理工资特别高，把平均数拉高了。”分析得很到位！师：那职员C说4800元是“中等”，他是怎么想的？请前后四人为一小组讨论。师：第二小组代表说：“可能是把数据按大小排了顺序，发现4800正好在中间位置。”思路很棒！