北师大版版初中数学试讲逐字稿1.1等腰三角形（4）

开场白师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的8号考生，今天我试讲的课题是《等腰三角形(4)一一等边三角形的判定与含30°角的直角三角形性质》，下面开始我的试讲。一、导入新课师：上课！同学们好，请坐！师：请大家观察大屏幕上的三组交通安全警示标志，这些标志中的三角形有什么共同特征？师：穿红色衣服的女生，请你来说。师：你说这些三角形三条边都相等，观察得很准确！这就是我们熟悉的等边三角形。师：那么等边三角形与等腰三角形有什么关系？谁愿意说一说？师：靠窗的男生，请你来师：你说等边三角形是特殊的等腰三角形，当等腰三角形的底边与腰相等时，就变成了等边三角形。这个理解非常到位！师：既然等边三角形这么特殊，今天我们就来深入探究：一个三角形满足什么条件时才是等边三角形？二、教授新课活动一：探究等边三角形的判定方法师：首先请大家猜想一下，一个三角形满足什么条件时是等边三角形？师：后排举手的那位同学，请说说你的想法。师：你认为三个角都相等的三角形是等边三角形。很有见地的猜想！师：现在请大家看大屏幕上的已知条件：在△ABC中，∠A=∠B=∠C。如何证明它是等边三角形？师：同桌之间讨论一下证明思路，给大家3分钟时间。师：时间到！哪个小组愿意分享证明过程？第三组的代表，请你来黑板板演。