北师大版版初中数学试讲逐字稿1.2直角三角形（2）

师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的8号考生，今天我试讲的课题是《直角三角形全等的判定》，下面开始我的试讲。【开场白】师：上课！同学们好，请坐！师：看到大家精神饱满的样子，老师相信今天这节课一定会很精彩。【导入】师：同学们，在前面的学习中我们已经掌握了三角形全等的判定方法，现在老师要考考大家。师：请回忆一下，我们学过哪些三角形全等的判定方法？靠窗的这位女生，请你来回答。师：很好！她说出了SSS、SAS、ASA、AAS这四种方法，表述很完整。师：那么老师有个新问题：两边及其中一边的对角对应相等的两个三角形一定全等吗？师：后排举手的那位同学，请你来说。师：回答得很准确！不一定全等，这需要我们具体分析。师：那如果这个对角是直角呢？今天我们就一起来探究直角三角形全等的特殊判定方法。【新授】师：请大家看大屏幕上的这个问题：在两个直角三角形中，如果斜边和一条直角边分别对应相等，这两个三角形全等吗？师：先不要急着回答，让我们动手来画一画。请大家拿出圆规和直尺，跟老师一起作图。师：已知线段a=3cm,c=5cm,求作一个直角三角形，使∠C=90°，BC=a,AB=c。师：第一步，我们先作∠MCN=90°；第二步，在射线CM上截取CB=3cm;第三步，以B为圆心，5cm为半径画弧，交CN于点A;最后连接AB。师：大家都画好了吗？同桌互相检查一下，看看画的是否正确。