北师大版版初中数学试讲逐字稿2.2不等式的基本性质

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的7号考生，今天我试讲的课题是《不等式的基本性质》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们之前已经深入地研究了“等式”，并且掌握了它的基本性质。现在，老师想考考大家的记忆力，谁来说一说等式的基本性质有哪些呢？师：好，这位举手最快的同学，请你！师：嗯，他说得非常清晰：等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立：两边同时乘以或除以同一个不为零的数，等式也仍然成立。师：记忆得非常准确，请坐！师：那么，现在我们学习的“不等式”和“等式”只有一字之差，它们之间会不会有某种相似的性质呢？大家不妨猜一猜。师：我听到有同学说“可能有”，也有同学在摇头。看来大家都有自己的想法。师：今天，就让我们化身数学侦探，一起通过探究来验证我们的猜想，揭开“不等式的基本性质”的神秘面纱。二、新授1.探究性质一（加减性质）师：首先，我们从一个简单的不等式开始：3〈7。请大家当一回小小观察员，完成学案上的第一组填空。当不等式两边同时加上2、减去5，或者加上一个任意的字母a时，不等号的方向改变了吗？师：老师看到大家很快就得出了答案：3+2<7+2,3-5<7-5,3+a〈7+a。都非常正确！师：那么，如果两边同时减去a呢？对，3-a<7-a。