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THE END
试讲稿开场白:师:尊敬的各位评委老师,大家好!师:我是面试初中数学教师的7号考生,今天我试讲的题目是《异分母分式的加减法》,下面开始我的试讲。一、导入师:上课!同学们好,请坐!师:同学们,还记得我们上节课认识的“好朋友”吗?对,是同分母分式,我们学会了它们之间的加减法。谁来回忆一下计算法则?师:你的手举得最快,请你!师:嗯,他说:“同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减。”记忆非常准确!师:那现在老师要给大家出一道题:从甲地到乙地,小明步行需要1/a小时,骑车需要1/b小时,请问步行比骑车多用多少小时?该怎么列式呢?师:对,是1/a-1/b。师:大家观察一下,这个式子和我们上节课学的有什么不同?师:后排那位高个子男生,请你来说。师:他说,这两个分式的分母不一样了!没错,这就是我们今天要攻克的新堡垒一一异分母分式的加减法。二、新授师:面对新问题,我们数学中有一个很棒的思路,叫“转化”。谁能说说,我们之前在学习哪种运算时,也遇到过类似“异分母”的情况?师:你眼里闪着光,请你!师:异分母分数!太棒了!这真是个好主意!那谁来分享一下,异分母分数加减法的法则是什么?
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