北师大版版初中数学试讲逐字稿5.3分式的加减法（3）

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学的8号考生，今天我试讲的题目是《异分母分式的加减法》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，还记得我们之前学过的“分数加减法”吗？请大家看大屏幕，谁能又快又准地计算出这两道题的结果？(PPT展示：1/2+1/3=？1/2-1/4=？)师：最后一排那位高个子的男生，请你来！师：他说第一题是5/6，第二题是1/4。完全正确！计算过程能和大家分享一下吗？师：哦，他说因为分母不同，不能直接相加，所以先通分，将1/2和1/3化成了3/6和2/6，再相加。思路非常清晰！师：那么，请大家思考一下，如果我们把这里的数字2、3、4换成字母a,b,c,比如计算1/a+1/b,这又该如何进行呢？师：我看到有的同学在沉思，有的同学已经跃跃欲试了。没错，这就是我们今天要深入探究的一一《异分母分式的加减法》。二、教授新课1.探究法则师：异分母的分式相加减，关键的一步是什么？对，就是“通分”，把它转化为同分母分式相加减。师：那么，如何给分式进行通分呢？核心又在于找到“最简公分母”。师：现在，请大家以小组为单位，讨论一下：确定最简公分母的“秘诀”是什么？可以参考我们刚才数字通分的经验。给大家3分钟时间。