北师大版版初中数学试讲逐字稿1.1.1《菱形的性质与判定》

(开场白)师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的8号考生，今天我试讲的课题是《菱形的性质与判定》，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在我们生活中，平行四边形的形象随处可见。请看大屏幕上的三幅图片：精美的地毯图案、别致的瓷砖花纹，还有这个古典的画框。仔细观察这些平行四边形，你们发现它们有什么共同特征吗？特别关注它们的一组邻边。师：穿蓝色衣服的男生，请你来说。师：你发现这些平行四边形的一组邻边都相等！观察得很仔细。师：还有同学补充吗？后排那位女生。师：你认为它们的四条边可能都相等。这个猜测很有价值！师：确实，像这样一组邻边相等的平行四边形，就是我们今天要认识的新图形一一菱形。师：那么，什么样的图形叫做菱形？它又具有哪些特殊性质呢？让我们开启今天的探索之旅。(新授)师：请看动画演示，这是一个普通的平行四边形，当它的一组邻边变得相等时，就变成了一个特殊的平行四边形一一菱形。师：所以我们说：有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。师：你能举出生活中菱形的例子吗？师：戴眼镜的男生，请你。师：衣帽架的结构、中国结的图案，还有同学指了指自己衣服上的菱形花纹！大家都是生活中的有心人！师：既然菱形是特殊的平行四边形，它一定具备平行四边形的所有性质。谁能说说平行四边形有哪些性质？