北师大版版初中数学试讲逐字稿1.3.1《正方形的性质》

《正方形的性质》试讲逐字稿开场白师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的7号考生，今天我试讲的课题是《正方形的性质》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在我们的生活中，处处充满着数学的影子。请大家看大屏幕，这些是我们熟悉的物品：魔方的一个面、一块方巾、一个开关面板。师：观察这些图形，它们有什么共同的特征呢？靠窗的这位女生，请你来说。师：嗯，你发现它们都是四四方方的，看起来很“正”。说得非常形象！师：那从数学的角度看，它们都是什么图形呢？师：对，都是正方形！这几位同学还发现，它们既是矩形，又像菱形。师：那么，正方形、矩形、菱形之间到底有什么关系？正方形又具备哪些独特的性质呢？师：今天，就让我们一起走进这个既熟悉又陌生的图形，共同探究一一正方形的性质。二、新授1.概念回顾与关系梳理师：首先，我们回顾一下，什么是正方形？第一排的这位同学，请你来定义一下。师：他说，四条边都相等，四个角都是直角的四边形叫做正方形。定义得非常准确！师：我们已经知道，矩形和菱形都是特殊的平行四边形。那么，正方形应该放在这个家族体系的什么位置呢？请大家思考一下。师：有同学说正方形是特殊的矩形，因为四个角都是直角：也有同学说它也是特殊的菱形，因为四条边都相等。