北师大版版初中数学试讲逐字稿2.1.2《认识一元二次方程》

试讲逐字稿开场白师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的08号考生，今天我试讲的题目是《认识一元二次方程》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，上节课我们结识了一位数学中的“新朋友”一一一元二次方程。现在，老师来考考大家的记忆力，谁来说说，一元二次方程有哪些显著的特点呢？师：靠窗的这位女生，请你来。师：嗯，她说得非常准确！“只含一个未知数”，并且“未知数的最高次数是2”，还是一个“整式方程”。看来你对这位“新朋友”的特征把握得很到位！师：那一般形式呢？大家一起说！师：对，是ax2+bx+c=0(a≠0)。声音很洪亮！师：认识了它的样子，那么今天，我们要更进一步，去探寻它的“心”一一也就是方程的解。让我们一起开启今天的数学探索之旅：《认识一元二次方程》的第二课时。二、教授新课1.创设情境，感知“解”的存在师：首先，我们一起来看一个生活中的实际问题。（展示课件）我们学校准备在一块矩形空地上修建花园，已知花园的长比宽多2米，面积是8平方米。请问，花园的宽是多少米？师：这个问题大家能解决吗？如果设花园的宽为x米，那么长怎么表示？方程又该如何列呢？前后四人为一小组，讨论一下。师：好，讨论声渐渐小了。第三小组的代表，请你们来回答。师：他说，宽为x米，长就是(x+2)米。根据矩形面积公式，可以列出方程x(x+2)=8。