北师大版版初中数学试讲逐字稿3.1.1《用树状图或表格求概率》

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的8号考生，今天我试讲的题目是《用树状图或表格求概率》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，生活中我们常做选择。老师这有个有趣的挑战：一个不透明的袋子里装有红、蓝两个小球，除颜色外完全相同。老师第一次摸出一个，放回去摇匀，再摸一次。如果两次摸到相同颜色，老师赢：颜色不同，则同学们赢。你们愿意接受挑战吗？师：都愿意啊！那你们觉得这个游戏公平吗？师：有同学摇头说不知道，也有同学在沉思。靠门的这位男生，你来说说你的直觉。师：你觉得可能不公平，但说不太清楚原因。很好，诚实也是一种品质！师：那么，我们如何科学地判断游戏的公平性呢？关键在于准确求出老师赢和同学们赢的概率。师：当事件涉及两步甚至更多步骤时，像刚才的连续摸球两次，怎样才能不重不漏地列出所有可能的结果呢？今天，我们就来学习两种强大的工具一一《用树状图或表格求概率》。二、新授1.初步感知，方法探究师：我们先回到刚才的摸球游戏。如果袋子里是红、蓝两个球，第一次摸球可能出现哪些结果？师：对，红球或蓝球。那第二次呢？师：也是红球或蓝球。现在，请大家当一回“策略分析师”，独立思考，尝试用自己喜欢的方式，清晰地列出“连续摸球两次”所有可能出现的结果。师：（巡视）老师看到有的同学在列表，有的在画图，真不错！