北师大版版初中数学试讲逐字稿6.2.1《反比例函数的图象与性质》

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《反比例函数的图象与性质》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们之前已经学习了一次函数，比如y=2x,它的图象是一条直线。生活中，很多关系可以用一次函数来描述。师：但生活中所有的关系都是“你增我增”的直线吗？请看大屏幕：当路程一定时，速度与时间成什么关系？师：对，v=s/t。s是定值，v和t的乘积固定。这是一种什么函数？师：大家都想起了上节课的内容，是反比例函数！那反比例函数的图象会长什么样呢？会不会也是一条直线？师：我看到有同学在摇头，看来有不同的想法。没关系，就让我们带着这个疑问，一起动手探究，揭开反比例函数图象的神秘面纱！二、新授1.动手操作，初探图象师：我们就以y=6/x这个反比例函数为例。要画图象，我们回忆一下，画函数图象的一般步骤是什么？师：后面这位戴眼镜的女生，请你来说。师：她说得非常清晰：列表、描点、连线。步骤记得很牢！师：现在请大家以小组为单位，合作完成y=6/x的图象绘制。列表时，请注意x的取值要正、负都有，并且要体现代表性。开始吧！(巡视指导)师：老师看到第三小组动作很快，已经描出了一些点。哎，我注意到有个小组在取x=0时遇到了点麻烦，大家想想，x能取0吗？为什么？