北师大版版初中数学试讲逐字稿1.2.1《矩形的性质与判定》

开场白师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的7号考生，今天我试讲的题目是《矩形的性质与判定》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在我们的生活中，各种各样的四边形无处不在。请大家看大屏幕，这是我们教室的门窗，这是大家用的课本，这是庄严的国旗。师：观察这些物体的表面，它们是什么形状？师：对，都是长方形，在数学上，我们给它一个更专业的名字一一矩形。师：那么，矩形和我们上节课学的平行四边形有什么关系？它又有什么独特的性质呢？师：今天，就让我们一起开启矩形的探索之旅！二、新授1.概念生成师：请大家拿出准备好的平行四边形活动框架，它和我们刚才看到的图片有什么不同？师：最后一排的高个子男生，请你来说。师：哦，你说这个框架可以活动，而且角度会变。观察得很仔细！现在，请你动手，当其中一个角变成直角时，这个平行四边形变成了什么图形？师：大家都看到了，变成了矩形！师：那么，谁能根据这个操作，尝试给矩形下个定义？师：扎马尾的女生，请你。师：你说，有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。表述得非常精准！请大家把这句话记下来。