人教版版初中数学试讲逐字稿24.1.1.1平均数（1）

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，我今天试讲的题目是《平均数(1)》，下面开始我的试讲。一、创设情境，导入新知师：上课！同学们好，请坐。师：在生活中，我们常说“平均身高”、“平均成绩”，这里的“平均”在数学上指的就是平均数。它是一组数据的“代言人”，能刻画数据的整体水平。今天，我们就来深入探究《平均数》。二、探究新知，建构概念活动一：探究算术平均数师：请看大屏幕，这是甲、乙两组同学的跳绳成绩。我们如何比较哪组的整体水平更高？甲组182194143185156乙组199148242170141师：后排的男生，请你。师：你说计算每组的总数再比较。那如果两组人数不同呢？师：很好，你立刻意识到要比“平均每人跳的次数”。在数学上，这就是求“平均数”。师：请一位同学板演计算甲组的平均数。(学生板演：(182+194+143+185+156)÷5=172)师：计算准确。同理，乙组平均数为180。因为180>172，所以乙组整体成绩更好。这里的172和180就是“算术平均数”。师：如果一组n个数据是x,X2,…,xn,它们的算术平均数公式是什么？请大家归纳。师：中间这位同学，请你说。