人教版版初中数学试讲逐字稿21.3.1.1矩形的性质

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，我今天试讲的题目是《矩形的性质》，下面开始我的试讲。一、创设情境，导入新课师：上课！同学们好，请坐。师：我们已掌握了平行四边形的性质。那么，在这个家族中，是否存在更特殊的成员？请看大屏幕：黑板面、窗户框…这些常见图形有什么共同特征？师：你来说。对，它们都是平行四边形，并且都有一个角是直角。这类图形在数学中称为矩形，即长方形。师：今天，我们就来探究这个特殊平行四边形一一《矩形的性质》。二、合作探究，讲授新知活动一：认识矩形，提出猜想师：首先明确定义：有一个角是直角的平行四边形叫作矩形。请大家记下。师：矩形作为特殊的平行四边形，自然具备平行四边形的所有性质。但它的“特殊”之处在哪里？请从边、角、对角线等方面大胆猜想。师：戴眼镜的男生，请说师：你猜想矩形的四个角都是直角。很好！能从平行四边形对角相等、邻角互补推理出来。师：还有不同猜想吗？后排的女生。师：你猜想矩形的对角线可能相等。这是基于图形对称性的直观感受。师：猜想需要验证。我们进入活动二。活动二：验证猜想，证明性质