人教版版初中数学试讲逐字稿21.2.1.1平行四边形及其性质

21.2.1.1平行四边形及其性质试讲逐字稿#《平行四边形的性质(1)》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，我今天试讲的题目是《平行四边形的性质(1)》，下面开始我的试讲。一、创设情境，导入新知师：上课！同学们好，请坐！师：请大家观察大屏幕上的伸缩门、竹篱笆图片，它们蕴含着什么共同的几何图形？师：第一排的男生，你来说。师：你发现了对边看起来平行的四边形。观察得很准！这种图形就是平行四边形。小学我们已认识它，今天我们将深入探究它的性质。二、师生共探，建构新知活动一：温故知新，明确概念师：首先，请一位同学复述平行四边形的定义。师：靠窗的女生，请你师：很好，“两组对边分别平行的四边形”。我们记作“口ABCD”。注意，字母要按顺序书写。谁能用几何语言表述？师：后排的男生，请你。师：正确：“，·AD∥BC,AB∥DC,.四边形ABCD是平行四边形。”定义是我们研究的起点。