人教版版初中数学试讲逐字稿21.1.2多形边及其内角和

开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，我今天试讲的题目是《多边形及其内角和》，下面开始我的试讲。一、导入环节师：上课，同学们好！请坐。师：请看大屏幕，这些生活常见的图形一一三角形、长方形、六边形，它们有什么共同特征？师：靠窗的女生，请你来说。师：都是由线段围成的封闭图形。观察准确！像这样由多条线段首尾顺次相接组成的图形，统称为“多边形”。师：从三角形到四边形，再到更多边的多边形，它们的内角和会有怎样的规律？今天我们就一起来探究《多边形及其内角和》。二、讲授新知活动一：认识多边形师：首先明确多边形的“身份”。类比三角形，你能指出这个多边形的边、顶点和内角吗？同桌间互相说一说。师：第三排的代表，请你说说看。师：边是组成图形的线段，顶点是线段的交点，内角是相邻两边组成的角。表述清晰！师：还有一个重要概念一一对角线。请大家根据字面意思猜猜看？师：最后一排的男生，请你。师：连接两个角的线段？很接近！数学上，连接多边形不相邻两个顶点的线段叫做对角线。现在请在草稿本上画一个五边形，并画出它的所有对角线。师：请课代表到黑板上演示，并标注顶点A-E。师：很好。我们看到从顶点A出发，画出了两条对角线AC、AD,将五边形分成了三个三角形。这个发现很重要。