人教版版初中数学试讲逐字稿23.2.2中心对称图形

初中数学《23.2.2中心对称图形》试讲逐字稿(一)导入：创设情境，设疑激趣师：上课！同学们好，请坐！师：图形变换的世界总是充满惊喜。之前我们认识了中心对称，现在请大家回忆一下：什么叫做中心对称？后排举手的那位同学，请你来！师：一个图形绕点旋转180度后与另一个图形重合，概括得很准确！那中心对称有什么性质呢？同桌来补充。师：对应点连线被对称中心平分，很好！看来大家对旧知识掌握得很牢固。师：现在请大家看大屏幕：这个平行四边形绕着一个点旋转180度后，会和自己重合吗？这个点在哪里？师：我看到有同学在纸上比划，有同学在沉思。其实，生活中还有很多这样的图形，比如风车叶片、剪纸图案。它们和我们学过的中心对称有什么联系呢？今天，我们就一起来探索一一《中心对称图形》。(二)新授：合作探究，建构新知1.概念形成师：先看第一个动画：线段AB绕中点0旋转180度，你发现了什么？穿蓝色衣服的女生。师：点A和点B位置互换，线段和自身完全重合，观察得很仔细！师：再看平行四边形绕对角线交点旋转，又发现了什么？请大家和同桌交流。师：戴眼镜的男生，请你来说。师：每个顶点都找到了对应点，整个图形完美重合。那么，这两个旋转过程有什么共同点？师：对！都是绕一个点旋转180度后与自身重合。这就是中心对称图形：绕一个点旋转180度后能与自身重合的图形，这个点叫做对称中心，重合的点叫做对称点。