人教版版初中数学试讲逐字稿13.1三角形的概念

《三角形的概念》试讲逐字稿师：上课！同学们好，请坐！师：（展示多媒体图片）请大家仔细观察这些图片一一埃菲尔铁塔的钢架结构、长江大桥的桥塔、还有我们常见的自行车架。你们发现了什么共同的几何图形吗？师：我看到很多同学都在认真观察。最后一排穿蓝色衣服的男生，请你来说说你的发现。师：你发现了三角形！观察得很准确。那么，老师有个问题：为什么这些重要的建筑结构都要采用三角形呢？师：有同学说因为稳定，有同学说因为牢固。确实如此！今天我们就来深入探究《三角形的概念》，看看这个看似简单的图形到底蕴含着怎样的奥秘。(一)导入师：现在请大家在练习本上快速画出一个三角形。我请这位扎马尾的女同学到黑板上画。师：大家看，她画得很好，线条清晰，顶点标注清楚。那么请问：要构成一个三角形，需要满足哪些必要条件？师：你举手了，请说。你说需要三条线段首尾相连。这个说法很直观，但是（画出三条散乱线段)老师这样画三条线段，它们能组成三角形吗？师：大家都笑着摇头说不能。那还需要什么条件呢？同桌之间可以讨论一下。师：讨论得很热烈。请这位戴眼镜的同学来说说你们的讨论结果。师：你说还需要“不在同一直线上"这个条件。很好！这就是我们今天要学习的三角形的精确定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形。师：大家注意”首尾顺次相接"这个表述，它意味着每条线段的终点是下一条线段的起点，最后一条线段的终点要回到第一条线段的起点。