人教版版初中数学试讲逐字稿28.1锐角三角函数（第3课时）

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的7号考生，今天我试讲的课题是《锐角三角函数》第三课时一一特殊角的三角函数值。下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，请大家看向大屏幕，这是我们熟悉的两位“老朋友”一一含30°的直角三角板和含45°的等腰直角三角板。师：在之前的学习中，我们利用它们解决了无数几何问题。那么今天，我们将从函数的角度，重新认识这两位“老朋友”，探究它们锐角的正弦、余弦和正切值。师：就让我们一起开启今天的数学探索之旅一一《特殊角的三角函数值》。二、新授1.温故知新，搭建桥梁师：在探究之前，老师想先请大家回忆一下，在一个直角三角形中，∠A的正弦、余弦、正切分别是如何定义的？师：靠窗的这位男生，请你来回答。师：他说sinA等于∠A的对边比斜边，cosA等于∠A的邻边比斜边，tanA等于∠A的对边比邻边。师：表述得非常准确！看来对概念掌握得很牢固。这为我们接下来的推导提供了坚实的理论依据。2.合作探究，推导新知师：现在，我们首先来攻克30°角的三角函数值。请大家以小组为单位，拿出你们手中的含30°角的三角板。