人教版版初中数学试讲逐字稿20.3《体质健康测试中的数据分析》

【开场白】师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的课题是《体质健康测试中的数据分析》，下面开始我的试讲。【导入】（约5分钟）师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，一提到每年的体质健康测试，大家是不是都感触颇深？跑步、跳远、坐位体前屈…每一项都记录着我们为健康付出的汗水。师：那么，测试结束后，这一张张登记表上密密麻麻的数据，它们仅仅是一堆数字吗？我们能否从这些数据中，发现我们整体体质的“小秘密”，从而为增强体质提出科学建议呢？师：我看到很多同学在摇头，也觉得有点复杂。别急，其实这就是一个完整的统计调查过程！师：今天，我们就化身“校园数据分析师”，以我校八年级全体同学为总体，共同来完成这项《体质健康测试中的数据分析》的课题学习。【教授新课】（约16-18分钟）师：要分析整个八年级的情况，180个人一一分析，工作量太大了。统计学家们教给我们一个好方法一一抽样调查。师：也就是从总体中抽取一个样本来进行研究。那么问题来了，怎么抽取这个样本，才能让它最能代表我们八年级的整体水平呢？靠窗的这位男生，请你来说说看。师：你说随便抽40个人？嗯，想法很直接。但万一抽到的全是男生，或者全是体育健将，那结果还客观吗？师：后排那位高个子的男生，你有补充？师：你说得非常好！应该男女生都包含，而且要从4个班里均衡地抽。这样样本才具有代表性。