人教版版初中数学试讲逐字稿19.2.1正比例函数(第2课时)

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《正比例函数的图象与性质》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：上节课我们学习了正比例函数的概念，知道了它的解析式是y=kx(k≠0)。我们还学习了用描点法来画函数图象。师：那么，哪位同学来回忆一下，描点法画函数图象具体有哪几个步骤呢？靠窗的这位女生，请你来说。师：她说得非常清晰：列表、描点、连线。步骤记得很牢固！师：今天，我们就用这个方法，亲手画出正比例函数的图象，并一起来探索它背后隐藏的奇妙性质。二、新授(一)动手操作，初识图象师：现在，请大家拿出坐标纸，我们分组来画两个函数的图象。第一、二大组的同学请画出y=2x的图象，第三、四大组的同学请画出y=-1.5x的图象。师：在画图的过程中，请大家思考两个问题：1.你画出的图象是什么形状？2.图象经过了哪几个象限？(学生动手操作，教师巡视)师：老师看到大部分同学都已经完成了，谁愿意来分享一下你的成果？好，请第一组的代表到讲台前来，用投影展示一下y=2x的图象。师：他画得又快又准！请你告诉大家，你画出的图象是什么形状？师：是一条直线！而且他特别指出，这条直线经过了原点(0,0)。师：那么它经过了哪几个象限呢？师：对，是第一象限和第三象限。观察得很仔细！