人教版版初中数学试讲逐字稿18.4整数指数幂（第2课时）

开场白师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的8号考生，今天我试讲的课题是《整数指数幂》第2课时一一用科学记数法表示绝对值较小的数，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：上节课我们学习了整数指数幂的运算性质，现在老师要考考大家的掌握情况。请看大屏幕上的抢答环节：师：第一题，(32)2等于多少？靠窗的男生请你！师：九分之一！完全正确，能说说你的计算依据吗？师：用的是幂的乘方法则，底数不变指数相乘，所以是3的负4次方。思维很清晰！师：接下来这道题有点挑战性，53×52，中间扎马尾的女生！师：五分之一！很好，这里用的是同底数幂相乘的性质。师：最后一题，4.7×104等于多少？大家一起说！师：0.00047！声音真洪亮！师：老师注意到，刚才最后一道题，大家是把科学记数法表示的数还原成了小数。反过来，如果要把0.00047用科学记数法表示，又该怎么做呢？师：看到大家若有所思的表情，今天就让我们一起来探索这个新问题一一如何用科学记数法表示绝对值较小的数。二、新授1.创设情境，感知新知师：请同学们先来完成一组填空练习，找找规律：师：0.1等于10的几次方？第一排的男生！师：10的负1次方！正确！师：0.01呢？你的同桌来回答！