人教版版初中数学试讲逐字稿11.1.1不等式及其解集

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的7号考生，今天我试讲的题目是《11.1.1不等式及其解集》，下面开始我的试讲。一、导入（创设情境，以疑激趣）师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，生活中我们常常会遇到“多与少”、“快与慢”、“超没超过”这样的比较问题。今天，我们就跟随一辆飞驰的汽车，开启一段新的数学探索之旅。师：请大家看大屏幕上的问题：一辆匀速行驶的汽车，早上6：00时距离前方的A地210m。司机师傅有一个明确的目标一一要在8：00之前驶过A地。师：那么，聪明的你们，觉得车速应该满足什么条件呢？不需要精确计算，凭感觉先猜一猜。师：你来说，你觉得车速应该快一些，不能太慢。嗯，这是肯定的。那到底多快才算“快”呢？我们需要用一个数学式子把它精确地表达出来。二、教授新课（合作探究，建构新知）1.感知概念，认识不等式师：我们一起来分析。设车速是x千米/小时。师：从时间角度看，用x千米/小时的速度行驶210千米，所需时间是210/x小时。要求8：00前驶过，也就是行驶时间要小于2小时。这个不等关系，可以怎样表示？师：对，就是210/x<2。(板书：210/x<2)师：从路程角度看，用x千米/小时的速度行驶2小时，路程是2x千米。要求驶过A地，也就是行驶路程要大于210千米。这个关系又怎么表示？师：齐声告诉老师了，是2x>210。(板书：2x>210)师：请大家仔细观察这两个式子，它们和我们熟悉的等式有什么不同？