人教版版初中数学试讲逐字稿7.2.2平行线的判定

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《平行线的判定》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，请看大屏幕，这是一块要安装的长方形玻璃窗。师傅想知道，它相对的两条边是否平行？大家有什么好办法吗？师：你来说说看。师：用尺子测量对边之间的距离？嗯，这是一个操作思路。但如果我们手头只有量角器，能不能从“角”的角度来解决呢？师：我看到有同学在摇头，觉得有点困难。没关系，这恰恰是我们今天要攻克的新知！就让我们一起走进《平行线的判定》，探索如何用“角”来判定“线”的平行！二、教授新课(一)探究一：重温画法，发现事实师：还记得我们是如何用直尺和三角板画平行线的吗？请大家拿出工具，跟着老师一起回忆一下。画好了吗？师：在这个画图过程中，三角板起到了什么关键作用？靠墙角的这位男生，请你！师：他说，三角板靠着直尺移动，保证了角度不变。眼光很准！那么，这个不变的角，在截线与两条直线相交构成的角中，属于什么角？师：对，是同位角！而且这个同位角始终保持相等。师：由此，我们得到了一个非常重要的基本事实，也是我们判定平行线的第一种方法，谁能试着总结一下？师：穿红色衣服的女生，请你！