人教版版初中数学试讲逐字稿5.2.1合并同类项

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《解一元一次方程一一合并同类项》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们都知道方程是描述现实世界数量关系的强大工具。上节课我们认识了“一元一次方程”这位新朋友，也学习了等式的性质。师：那么，当我们遇到一个具体的一元一次方程时，比如`2x+3x=15,我们该如何求出这个未知数`x的值呢？师：看大家若有所思，其实啊，我们之前学过的“合并同类项”在这里就能大显身手。今天，我们就一起来探究如何利用合并同类项来解一元一次方程。二、新授师：首先，我们来看一个生活中的实际问题。（指向大屏幕）某校三年共购买计算机140台，已知去年购买量是前年的2倍，今年购买量又是去年的2倍。请问，前年他们购买了多少台？师：这个问题中，哪些是已知量？哪些是未知量？相等关系又是什么呢？给大家1分钟时间独立思考。师：好，靠墙边的这位男生，你来说说看。师：嗯，他说三年总购买量140台是已知的，各年的具体数量是未知的。相等关系是“前年购买量+去年购买量+今年购买量=140台”。总结得非常到位！师：那如果我们设前年购买了`x台，谁能用含`x的式子表示出去年和今年的购买量？并列出方程？师：同桌来帮帮他，请你！师：他说去年是前年的2倍，所以是`2x台：今年是去年的2倍，所以是2*2x=4x台。列出的方程就是`x+2x+4x=140。思路清晰，表达准确！