人教版版初中数学试讲逐字稿2.3.3近似数

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《近似数》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，在我们生活中，数字无处不在。老师这里有两则关于同一场会议的报道，请大家判断一下，哪一则报道的数字更“准”？师：第一则说：“会议秘书处宣布，参加今天会议的有505人。”师：第二则说：“约有五百人参加了今天的会议。”师：最后一排那位高个子的男生，请你来说说看。师：嗯，你说第一则报道的505是一个非常确定的数字，而“五百”是一个大概的数。你的感觉非常敏锐！师：像505、1234这样，与实际数量完全符合的数，我们称之为准确数。师：而像“五百”、以及我们常说的“身高大约1米6”、“我国人口约14亿”，这些与实际数量很接近，但又不完全相等的数，就是我们今天要研究的一一近似数。二、新授活动一：认识近似数师：现在请大家当一回“数学侦探”，判断大屏幕上的这些数，哪些是近似数，哪些是准确数？(出示：(1)一天有24小时。(2)绿化队今年植树约2万棵。(3)小明买了10本书。(4)某区在校中学生近75万人。)师：已经有同学迫不及待地举手了，请你来！师：你认为(1)和(3)是准确数，因为一天就是24小时，10本书就是10本，非常精确。而(2)和(4)是近似数，因为“约2万”、“近75万”都是估计出来的。师：逻辑清晰，判断准确！请坐。