人教版版初中数学试讲逐字稿3.1.1代数式

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的7号考生，今天我试讲的题目是《列代数式表示数量关系》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，还记得我们小学的老朋友吗？一个神秘的字母，它可以代表任何数，它是谁？师：对，就是它！用字母表示数。今天，我们要请这位老朋友帮我们解决一些更复杂、更有趣的问题。师：看大屏幕！（展示苹果采摘机器人图片）这是智慧农业中的苹果采摘机器人，它可是个高效率的“员工”。我们就从它开始，开启今天的数学探索之旅一一列代数式表示数量关系。二、新授活动一：情境感知，重温旧知师：已知这个机器人平均每秒能识别5平方米范围内的苹果。那么问题来了，10秒它能识别多大范围？这位举手最快的同学，请你！师：50平方米！完全正确！那60秒呢？大家一起说！师：300平方米！声音真洪亮！师：如果时间是t秒呢？还能直接说出一个具体的数字吗？师：我看大家都在摇头。没关系，我们可以请老朋友来帮忙。谁来说说，该怎么表示？师：后排那位高个子的男生，请你！师：他说是5乘以t。思路非常清晰！在数学上，我们通常把数字写在字母前面，乘号可以省略，所以可以简练地写成：5t。