人教版版初中数学试讲逐字稿3.1.2列代数式

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的题目是《列代数式表示数量关系》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们上节课认识了代数式这位“新朋友”，比如5t,a+b,它们都是用运算符号把数和字母连接起来的式子。师：那么，把这个“新朋友”请到我们生活实际的问题中，它又能帮我们做什么呢？师：看大屏幕，老师周末去超市，买3支笔，每支2元，一共多少钱？这位同学，请你！师：哦，3乘以2，等于6元。计算得非常快！师：如果老师买3支单价为a元的笔呢？总价又该怎么表示？师：大家异口同声，是3元！看，当数量不确定时，用字母表示数，再列出一个代数式，问题就变得既简单又通用！师：今天，我们就一起深入探究，如何用代数式这把“金钥匙”，去解开实际问题中数量关系的“锁”。二、新授活动一：探究新知一一从“和差积商”开始师：首先，我们来个思维热身。请问，如何用代数式表示a,b两数的“和”与“差”的“积”呢？师：别着急，我们一步步来。先思考，a,b两数的“和”怎么写？靠窗的女生，请你！师：对，是a+b。那么它们的“差”呢？