人教版版初中数学试讲逐字稿1.2.4绝对值

试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学教师的8号考生，今天我试讲的题目是《绝对值》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，请大家一起观察大屏幕。画面中有两辆汽车，从同一个维修点出发，一辆向东行驶了10公里，记作+10km,另一辆向西行驶了10公里，记作-10km。师：它们行驶的路线相同吗？方向呢？行驶的距离呢？师：你举手最快，请你！师：他说路线都是笔直的，但方向正好相反，一个向东，一个向西。那行驶的距离呢？后排那位高个子的男生，请你补充。师：哦，他说不管方向，它们都开了10公里，跑的路程是一样远的。师：总结得非常到位！在数学中，我们如何忽略“方向”这个因素，只抓住“距离”这个本质呢？这就引出了我们今天要学习的一个非常重要的概念一一《绝对值》。二、新授活动一：概念初探一一几何定义师：现在，请大家把我们刚才的情境画到数轴上。以维修点为原点，规定向东为正方向，1个单位长度代表1公里。请在练习本上画一画，标出表示+10和-10的点A和点B。师：都画好了吗？点A和点B到原点的距离分别是多少？师：同学们异口同声地说是10！没错，无论点在原点的哪一边，我们只关心它到原点的“距离”，这个距离，就是我们今天的主角一一绝对值。师：（板书：绝对值）一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离，叫做数a的绝对值，记作a。所以，+10=10，-10=10,0=0。师：这个概念的核心是什么？对，是“距离”。那么，距离有可能是负的吗？