人教版版初中数学试讲逐字稿1.2.3相反数

试讲稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的题目是《相反数》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，请快速回忆一下我们上节课学习的数轴三要素，并在练习本上画一条标准的数轴。师：老师看到大家都画好了，现在，请在这条数轴上分别标出表示+2和-2，+3.5和-3.5的点。师：标完了吗？请大家仔细观察这两组点，它们在数轴上的位置有什么特别的关系？同桌之间可以小声交流一下。师：靠墙的这位男生，你来说说你的发现。师：哦，你发现+2和-2这两个点，一个在原点的右边，一个在原点的左边。师：观察得很仔细！那么它们到原点的距离呢？后面那位戴眼镜的女生，请你补充。师：她说这两个点到原点的距离都是2个单位长度！+3.5和-3.5也一样！师：非常好！你们俩一个发现了方位，一个发现了距离，合起来就是一个完整的发现！像这样，只有符号不同，而到原点距离相等的两个数，就是我们今天要认识的“新朋友”一一相反数。二、教授新课(一)概念探究师：现在，请大家给这位“新朋友”下一个定义。什么样的两个数叫做互为相反数呢？请大家结合刚才的发现，自己先说一说。