人教版版初中数学试讲逐字稿5.2.2移项

开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！师：我是面试初中数学教师的XX号考生，今天我试讲的题目是《解一元一次方程一一移项》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，我们之前已经学习过利用等式的性质来解一些简单的一元一次方程，比如2x=6,大家都能快速说出答案，是x=3,非常好！师：但现在，老师这里有一个新的问题（展示问题1）：把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，还剩余20本：如果每人分4本，则缺少25本。这个班有多少名学生呢？师：我看到很多同学在思考，有点熟悉，但又感觉比之前的问题复杂了一些。靠窗的这位男生，你来说说你的想法。师：你说，可以设这个班有x名学生，那么第一种分法，书的总数可以表示为3x+20。师：思路非常清晰！那第二种分法呢？同桌来补充一下。师：对，第二种分法，书的总数是4x-25。因为书的总数是不变的，所以我们可以列出方程：3x+20=4x-25。师：方程是列出来了，可这个方程跟我们之前解的2x=6比起来，感觉有点“拥挤”啊，未知数x和常数项分别在等号的两边都有，我们该怎么把它解出来呢？师：就让我们带着这个问题，开启今天的数学探索之旅一一《移项》。二、教授新课师：请大家观察这个方程3x+20=4x-25,我们的目标是什么？大家一起说！对，就是化成x=a的形式。师：请大家盯着方程3x+20=4x-25想一想，为了达成这个目标，你觉得第一步应该先做什么？