湘教版初中数学试讲逐字稿5.2统计的简单应用（1）

【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：今天老师带来一个神秘的袋子（展示不透明袋子），里面装满了各种颜色的小球。我想知道其中红色小球的比例，大家有什么好办法吗？师：最后一排举手的那位同学，请你来说说。师：把全部倒出来数一遍？这个方法很直接，但如果袋子里有10000个小球呢？师：中间这位穿蓝色衣服的同学有不同想法？师：随机抓一把来估计？这个想法很有统计学的思维！师：确实，当总体数量很大时，我们常常采用抽样的方法。就像大家每天喝的汤，我们只需要尝一小勺，就能知道整锅汤的咸淡。师：那么，这种通过部分来推测全体的方法到底怎么操作？需要注意什么？今天我们就一起来探究《用样本的“率“估计总体的“"率“》。【新授】师：先请大家想一想，生活中我们经常遇到哪些“率”？师：第二排的女生，请你！师：考试成绩的及格率！这个例子很贴近我们的学习。师：还有吗？靠窗的男生！师：手机应用程序的使用率！看来大家都很关注科技产品。师：体育委员也想说？师：篮球比赛的投篮命中率！这个例子很生动。师：大家举的例子都很棒！这些“率“本质上都是具有某种特征的个体在总体中所占的百分比。师：现在让我们来当一回工厂的质检员。（展示例1）某工厂生产了一批产品，从中随机抽取1000件来检查，发现有10件次品。请问该如何估计这批产品的次品率？