湘教版初中数学试讲逐字稿2.2.2平行四边形的判定（1）

平行四边形的判定（第一课时）试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的课题是《平行四边形的判定》第一课时，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：走进今天的数学课堂之前，老师先请大家欣赏一组图片。（展示生活中的平行四边形实例)同学们看到了什么？师：对，这些都是平行四边形！它们在我们的生活中无处不在。那么谁还记得，平行四边形有哪些基本性质呢？师：穿蓝色衣服的男生，请你来说。师：他说对边平行且相等，对角相等。总结得很准确！同桌还有补充吗？师：对角线互相平分！很好，大家的记忆力都很棒！师：现在老师要考考大家了：如果我们知道一个四边形具有这些性质，就能判断它是平行四边形。反过来，如果我们要判断一个四边形是不是平行四边形，除了定义还有其他更简便的方法吗？师：看到大家若有所思的表情，今天，就让我们化身数学侦探，一起探寻《平行四边形的判定》之谜！(新授)活动一：从平移中发现线索师：首先，让我们从一个简单的平移变换开始探究。（展示动态课件）请看大屏幕，这里有一条线段AB,现在将它平移到DC的位置。根据平移的性质，谁能告诉我AB和DC有什么关系？师：戴眼镜的女生，请你来说。师：她说AB平行且等于DC。说得完全正确！那么，当我们连接AD、BC后，请大家观察，这两条线段又有什么关系呢？