湘教版初中数学试讲逐字稿2.4.2整式的加减

《2.4.2整式的加减》试讲逐字稿(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，今天老师先给大家讲一个超市购物的故事。小明去文具店，买了3支单价x元的钢笔和2本单价y元的笔记本，大家能帮小明算算总共要付多少钱吗？师：靠窗的这位同学，请你来说师：回答得很准确，是(3x+2y)元。你的思路很清晰！师：这时候，小明发现书包里有一张优惠券，可以减去1支钢笔和1本笔记本的费用。那么最终小明需要支付多少钱呢？这个新的式子该怎么列？师：我看到有同学在纸上写着(3x+2y)-(x+y),还有同学在做减法的手势。大家的想法都很棒！师：没错，这就是我们今天要深入探究的《整式的加减》。让我们一起来揭开这个数学奥秘吧！(新授)师：要进行整式的加减运算，我们需要先掌握两个重要的"数学法宝”。大家猜猜是哪两个法宝呢？师：戴眼镜的女生，请你来说！师：说得很对！”合并同类项“和”去括号”正是我们今天要使用的两大法宝。师：那么，谁能具体说说合并同类项需要哪几个步骤？师：后排举手最高的男生，请你。师：总结得很完整：第一步找出同类项，第二步运用交换律结合律移动位置，第三步合并系数。你记得很牢固！师：那去括号法则呢？请大家一起大声说出来！师：整齐响亮！“正号直接去，负号全变号”！看来大家的基础都很扎实。师：现在，让我们来挑战一道稍微复杂一些的题目：【计算：3(xy-2y)-5(x2y+1)】