湘教版初中数学试讲逐字稿1.6.2科学记数法

《1.6.2科学记数法》试讲逐字稿导入师：上课！同学们好，请坐！师：我们先来玩个“快速读数“挑战。(PPT展示：160000000)这个数怎么读？师：我听到有同学在数“个、十、百、千..”，最后说是1亿6千万。正确！师：再看这个数(PPT展示：32000000000)，能快速读出来吗？师：这次大家明显迟疑了。是320亿。感觉怎么样？师：有同学说”0太多了，容易数错！"还有同学说”写起来好麻烦”。确实，这样的大数写起来麻烦，读起来费劲。今天，我们就来学习一种为大数据“瘦身”的方法一一《科学记数法》。师：在学习新方法前，请出一位老朋友。(PPT展示：102,103,104)这些数大家认识吗？师：102等于？大家一起说。师：100！103？师：1000!104?师：10000!发现什么规律了？师：第三排的男生，请你来说。师：你说10的n次方就是1后面跟着n个0。总结得真好！请坐。师：这位戴眼镜的女生，你还有什么发现？师：你说10的指数和0的个数是一样的。观察得很仔细！师：这位老朋友，就是我们今天学习新知识的重要工具！新授