湘教版初中数学试讲逐字稿1.6.1认识乘方

《1.6.1认识乘方》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的题目是《认识乘方》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：数学运算总是在不断“升级”。当我们遇到多个相同数相加时，用乘法来简化。那么，遇到多个相同数相乘时，又该如何简化呢？师：请看大屏幕：边长为2的正方形，面积怎么列式？师：对，是2×2。棱长为2的正方体，体积呢？师：大家异口同声：2×2×2。这样的式子写起来确实繁琐。今天，我们就来认识一种更简洁的表示方法一一乘方。师：其实，乘方就在我们身边。比如细胞分裂、纸张对折，都蕴含着乘方的奥秘。让我们一起来探索吧！【新授】1.概念建立师：我们先看熟悉的例子。2×2简记作22,2×2×2简记作23。这里的2叫”底数”,代表相同的因数；右上角的小数字叫”指数”，代表因数的个数。师：现在请大家思考：(-2)×(-2)×(-2)×(-2)×(-2)该怎样简记？底数和指数分别是什么？同桌交流一下。师：好，请这位穿蓝色衣服的同学说说。师：他说记作(-2)5，底数是-2，指数是5。完全正确！师：这就是乘方的一般定义：n个a相乘，记作an。这种运算叫做乘方，a是底数，n是指数，结果an叫做幂。