湘教版初中数学试讲逐字稿4.3.4全等三角形的判定（SSS）

《全等三角形判定(SSS)》试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的课题是《全等三角形判定(SSS)》,下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：在前面的学习中，我们已经掌握了几种判定三角形全等的方法，谁能快速回忆一下？这位举手最快的同学，请你！师：很好！我们学过"SAS”、"ASA”、"AAS"这三种判定方法。你的记忆很准确！师：现在请大家看一个实际问题：工人师傅把三角形玻璃打碎成三块，只能带其中一块去配新玻璃，应该带哪一块？为什么？同桌之间可以简单交流。师：（巡视）老师发现很多同学都指向了第三块。谁来说说理由？靠窗的这位同学。师：你说因为从第三块可以测量出两个角和夹边，用“ASA“就能配出相同的玻璃。解释得非常清楚！师：那么，如果我们只知道三角形的三条边，能确定它的形状和大小吗？这就是今天我们要探究的新课题一一《全等三角形判定(SSS)》。【新授】(活动一：操作感知，提出猜想)师：现在请大家当一回数学家，用手中的工具验证猜想。请按步骤操作：1.画线段BC=4cm2.以B、C为圆心，2.5cm和3cm为半径画弧，交于点A和A3.连接AB、AC、A'B、A'C师：大家都完成了吗？请观察这两个三角形，它们的边有什么特点？这位戴眼镜的女生。师：你说得对！这两个三角形的三条边都对应相等。观察得很仔细！