湘教版初中数学试讲逐字稿4.5.1垂线

《4.5.1垂线》试讲逐字稿师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的题目是《垂线》。下面开始我的试讲。师：上课！同学们好，请坐！【导入】师：同学们，请看大屏幕上的宣传栏。如果我们把它的边框都看作直线，你能找到哪些相交的直线吗？师：穿蓝色衣服的这位同学，请你来说。师：你发现左侧边框和上下边框都是相交的。观察得很准确！师：请大家再仔细观察这些相交的直线，它们形成的角度有什么特点？师：后排举手的那位同学，请讲。师：你说左侧边框和上边框相交形成了一个方方正正的角，看起来像直角！你的观察力真敏锐！师：没错，这种形成直角的相交关系，就是我们今天要研究的特殊位置关系一一垂线。【新授】活动一：动手操作，感知定义师：什么样的两条直线叫做互相垂直呢？请大家拿出小木条，用图钉固定一端，模拟相交直线。转动其中一根，用量角器测量：当一个角是90度时，其他三个角分别是多少度？开始实验！师：（巡视）第三组操作很规范，记录也很详细。好，大部分小组都完成了。师：谁来分享你们的发现？请第五组代表。师：你们发现，当一个角是90度时，其他三个角也都是90度！这个发现很重要！师：基于这个发现，我们来看垂线的精确定义（展示PPT):“在同一平面内，两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。“