湘教版初中数学试讲逐字稿1.5.3有理数的乘除

《有理数的乘除混合运算》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的题目是《有理数的乘除混合运算》，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：数学就像搭积木，我们已经有了乘法和除法这两块积木，今天要把它们巧妙地组合起来。大家准备好了吗？师：在开始新的探索之前，我们先来做两个热身练习：（手势示意）(-3)×4=？(-12)÷(-3)=?师：靠窗的这位女生，请你来回答第一个。师：-12，完全正确！能说说你的计算依据吗？师：异号相乘得负，绝对值相乘。思路很清晰！师：后排举手的那位男生，请你回答第二个。师：+4，判断准确！你的理由是？师：同号相除得正，绝对值相除。很好！师：现在老师要把这两道题融合起来：(-3)×4÷(-6)。观察这个算式，你有什么发现？师：对，既有乘法又有除法，这就是今天我们要深入探究的一一有理数的乘除混合运算。(新授)师：面对这个新问题，我们应该按什么顺序计算？让我们先回顾一下小学的知识。6×4÷3,当时是怎么计算的？师：第二排戴眼镜的男生，请你来说。师：先算6×4=24，再算24÷3=8，从左往右依次计算。回答得很完整！