湘教版初中数学试讲逐字稿综合与实践：空瓶换汽水

《综合与实践：空瓶换汽水》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的课题是《综合与实践：空瓶换汽水》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：炎炎夏日，运动完后最想喝点什么？我听到有同学说冰镇汽水！还有同学说冰镇酸梅汤！师：（微笑）看来大家对夏日饮品都很有研究。大家注意过吗？有些饮料瓶上印着“回收利用“的字样。更有趣的是，商家会推出”空瓶换汽水“的活动。师：靠窗的这位同学，你好像有话要说？生：老师，我在超市见过，5个空瓶可以换1瓶新的！师：观察得很仔细！这不仅能多喝汽水，还能保护环境，实现资源循环利用。师：那么问题来了：知道游戏规则后，怎样才能喝到最多的汽水？今天，我们就来当一回“精打细算“的数学达人！【新授】师：请看大屏幕：3个空瓶换1瓶汽水。小明买了10瓶，最多能喝多少瓶？师：先不急着回答，请在小组内讨论，用画图、列式或者实物模拟的方法展示兑换过程。开始！师：（巡视状）我看到第二组用圆片代表空瓶，正在模拟兑换过程；第五组用表格记录每一步的变化，都很棒！师：哪个小组先来分享？请第三组代表！生：我们先喝10瓶，得10空瓶，换3瓶新汽水，剩1空瓶。喝完3瓶，有4空瓶，再换1瓶，喝完剩2空瓶，不够换了。一共喝了10+3+1=14瓶。师：思路很清晰！记录得很完整。但剩下2个空瓶，就差1个就能再换一瓶，是不是很可惜？有没有办法让这2个空瓶也发挥作用？