湘教版初中数学试讲逐字稿2.2分式的加法和减法（3）

初中数学试讲逐字稿《异分母分式的加法和减法》开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的题目是《异分母分式的加法和减法》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：请大家快速口算一道题：1/2+1/3？看你举手最快，请你！师：答案是5/6！过程是通分，将分母变为6。思路非常清晰！师：那么，老师把数字换成字母，1/a+1/b,又该如何计算呢？它和我们熟悉的分数计算有何异同？师：我看到有同学陷入了思考，有同学已经有所发现。这就是我们今天要探索的一一异分母分式的加法和减法。【新授】活动一：类比猜想，探寻法则师：异分母分式相加减，能否借鉴分数运算的经验？请大家同桌交流，思考两个问题：1.异分母分数加减的关键是什么？2.这个关键在分式运算中如何实现？师：好，后排的男生，请你分享你们的讨论结果。师：他说关键是“通分”，在分式里，就需要用到“分式的基本性质”来变形。总结得非常到位！师：那么，谁能尝试概括异分母分式的加减法则？靠窗的这位女生，请你来。师：“异分母分式相加减，先通分，化为同分母分式，再按同分母法则计算。”概括得精准又简练！（板书法则）活动二：典例解析，掌握通分