湘教版初中数学试讲逐字稿3.3.2一元一次不等式的解法

《3.3.2一元一次不等式的解法（第二课时）》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的题目是《一元一次不等式的解法》第二课时，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：看到大家精神饱满的样子，老师特别开心。让我们先来玩一个“找朋友“的游戏。请看大屏幕上的这几个式子：2x+1>5,(x-1)/2<3,3y+2=8。谁能帮它们找到自己的”家”？师：穿红色衣服的女生，请你来！师：你把2x+1>5和(x-1)/2<3分到了不等式家族，3y+2=8分到了方程家族。分得很准确！那么请大家仔细观察这两个不等式，它们有什么不同之处呢？师：我听到有同学说第二个有分母！你的眼睛真亮！这就是今天我们要深入研究的一一解含分母的一元一次不等式。【新授】(一)探索解法师：看到这个带分母的不等式(x-1)/2<(3x+1)/3,大家是不是觉得似曾相识？它让我们想起了什么？师：对，一元一次方程！比如(x-1)/2=(3x+1)/3。还记得解这个方程的第一步吗？师：去分母！那么不等式能不能也用同样的方法呢？请大家以四人小组为单位，尝试解这个不等式。在探索的过程中，请大家特别关注：每一步的依据是什么？会不会遇到什么新的情况？(巡视指导，参与小组讨论)师：老师看到第三组的同学讨论得特别热烈，能分享一下你们的发现吗？师：你们发现去分母时要找最小公倍数6，但担心不等号方向会改变。这个问题提得很有价值！其他组有没有遇到类似困惑？