湘教版初中数学试讲逐字稿3.6位似（1）

初中数学《3.6位似（第一课时）》试讲逐字稿开场白：师：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的题目是《位似》，下面开始我的试讲。(导入)师：上课！同学们好，请坐！师：今天老师带来一个有趣的数学现象，请看大屏幕一一这是用幻灯机放映小狗图片的画面。请大家仔细观察，屏幕上和幻灯片上的两个图形有什么关系？师：靠窗的这位同学，请你来说！师：你说它们的形状完全相同，但是大小明显不同。很准确的观察！师：那么这具体是什么关系呢？谁能用数学语言来描述？师：戴眼镜的这位同学，请你来补充。师：对，是相似图形！而且对应角相等，对应边成比例。看来大家对相似的知识掌握得很扎实。师：那么，这种放大现象背后隐藏着什么数学规律呢？今天就让我们一起来探索这种特殊的相似一一《位似》！(新授)师：让我们继续深入观察这只”小狗”。请大家注意，在左边小狗的头顶和尾巴上分别取点A、B,右边对应点是A’、B'。师：现在请大家思考一个问题：点A、A'与光源点0有什么位置关系？点B、B与点0呢？同桌之间可以交流一下看法。师：好，后排的男生，请你来说说你的发现。师：你说它们好像在一条直线上？观察得很仔细！能说说你是怎么判断的吗？师：哦，你是通过目测发现这几个点基本在一条直线上。其他同学同意他的看法吗？师：大家都表示赞同。不过数学是一门严谨的学科，我们需要用数据来说话。