湘教版初中数学试讲逐字稿2.2分式的加法和减法（2）

初中数学试讲逐字稿：《最简公分母与通分》开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的课题是《最简公分母与通分》，下面开始我的试讲。师：上课！同学们好，请坐！【导入】师：我们先来回顾一下，同分母分式加减法的法则是什么？这位举手最快的同学，请你！师：说得非常准确！分母不变，分子相加减。那么请大家快速计算：(2a+3b)/(xy)-(a+b)/(x-y)。师：我看到大家都很快得出了答案(a+2b)/(x-y)。看来同分母分式的运算对大家来说已经驾轻就熟了。师：但是，如果遇到这样的问题：1/(2x)+1/(3x2),这两个分式分母不同，还能直接计算吗？师：大家都摇头了。这就像我们小学时计算1/2+1/3，需要先通分。那么对于含有字母的分式，该如何通分呢？今天我们就来学习《最简公分母与通分》。【新授】师：首先，我们来认识什么是”最简公分母”。请大家看定义：取各个分母的所有因式的最高次幂的积作为公分母。师：为了让大家更好地掌握，老师总结了一个“三定法”。请大家跟着我一起记笔记：第一，定系数：取各分母系数的最小公倍数：第二，定字母：取各分母中出现的所有字母：第三，定指数：取相同字母的最高次幂。师：现在我们用"三定法"来解决实际问题。请找出分式3/(5y2z)、-1/(4x2y)、5/(2xz2)的最简公分母。先独立思考，再和同桌交流。