湘教版初中数学试讲逐字稿5.1.2轴对称

《5.1.2轴对称》试讲逐字稿导入师：上课！同学们好，请坐！师：今天老师带来了一组精美的图片，请大家欣赏。（展示PPT)这是庄严的天安门城楼，这是翩翩起舞的蝴蝶，这是我们传统的剪纸艺术。仔细观察，它们有什么共同特点？靠窗的这位女生，请你来说说。师：你说它们左右两边完全一样？这个描述很形象！在数学中，我们把这种特点称为“轴对称”。师：上节课我们已经初步认识了轴对称图形，谁能用数学语言准确地描述什么是轴对称图形？后排举手的那位男生，请你来。师：”一个平面图形沿一条直线折叠后，直线两侧的部分能够互相重合“！说得非常准确！那么，如果两个图形关于某条直线对称，它们之间会存在哪些特殊的数量关系和位置关系呢？这就是今天我们要深入探究的《5.1.2轴对称》的奥秘！新授(一)探索轴对称的性质师：请大家看大屏幕，这里有两个三角形：△ABC和△A'B'C,它们关于直线1对称。现在老师有个问题：如果点P在△ABC上，那么它的对应点P应该在哪里？师：对，就在△A'B'C上！现在请同学们以四人小组为单位，完成一个探究活动：首先连接PP',观察它与对称轴1的交点D:然后用你们手中的量角器和直尺进行测量，记录下你们的发现。我们比一比哪个小组的发现最全面！给大家5分钟时间。(巡视指导)师：老师在巡视时发现第二小组讨论得很热烈，能分享一下你们的发现吗？师：你们测量出PD=PD,大约是3.5厘米？这说明点D是PP的中点。很棒的发现！师：其他小组还有补充吗？第五小组的代表。师：你们用量角器测量出∠1和∠2都是90度！这个发现太重要了！这说明直线1与PP'是什么位置关系？