湘教版初中数学试讲逐字稿1.2.2相反数

初中数学《1.2.2相反数》试讲逐字稿导入师：上课！同学们好，请坐！师：同学们，最近我们认识了一位很重要的数学朋友一一数轴。它就像一条无限延伸的智慧之路，能把每个有理数都准确地安放在自己的位置上。现在，老师想考考大家的记忆力，什么是数轴呢？师：看到好多同学都举手了，请穿红色衣服的这位女生来说。师：她说，规定了原点、正方向和单位长度的直线就叫数轴。表述得既准确又完整！师：那数轴的三个好伙伴一一三要素是什么？大家一起告诉我。师：声音真响亮！对，就是原点、正方向、单位长度！师：现在请大家聚焦大屏幕，数轴上有两个点A和B正在向我们招手呢。哪位同学能告诉大家它们分别表示什么数？师：戴眼镜的这位男生，请你来回答。师：他说点A表示-5，点B表示5。观察得真仔细！那么，请大家再仔细观察，点A和点B到原点的距离有什么关系？师：你跃跃欲试的样子真棒，请你说。师：他说，它们到原点的距离都是5，所以是相等的。这个发现很重要！师：像这样一左一右分居原点两侧，就像一对双胞胎，到原点距离相等的数，在数学王国里有个特别的名字。今天，就让我们一起走进《相反数》的奇妙世界！新授师：什么是相反数呢？请大家看着屏幕，我们一起朗读：“像5和-5这样，如果两个数只有符号不同，那么其中一个数叫作另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数。”师：读得整齐又响亮！老师要特别强调”互为”这个词。就像好朋友之间的关系，我是你的朋友，你也是我的朋友。相反数也是成对出现的，不能单独存在。