湘教版初中数学试讲逐字稿4.4.1尺规作图1

《尺规作图1》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生。今天我试讲的课题是《尺规作图1》，下面开始我的试讲。【导入】师：上课！同学们好，请坐！师：请大家回忆一下，我们已经用尺规学会了哪些基本作图？我看到有同学在比划画圆，有同学在回忆作线段。师：最后一排的男生，请你来说。师：作一条线段等于已知线段，非常准确！这是所有尺规作图的基础。师：还有补充吗？靠窗的女生。师：作线段的垂直平分线！很好！师：现在老师要提出一个更有挑战性的问题：如果已知一个三角形的三条边，你能用无刻度的直尺和圆规把它画出来吗？师：看到大家既兴奋又有些困惑的表情，今天就让我们化身”几何设计师”，开启《尺规作图》的探索之旅！【新授】活动一：己知三边作三角形师：请看例1：已知线段a,b,c,求作△ABC,使AB=c,BC=a,AC=b。师：在动手之前，我们先来分析：如果三角形已经作好，三个顶点B、C的位置如何确定？师：你举手最快，请讲！师：先作BC=a,这样B、C两点就固定了。很棒的思路！师：那么顶点A需要满足什么条件？同桌来补充。师：点A到B的距离是c,到C的距离是b!这个发现太重要了！