湘教版初中数学试讲逐字稿1.1认识负数

《1.1认识负数》试讲逐字稿开场白：尊敬的各位评委老师，大家好！我是面试初中数学的XX号考生，今天我试讲的题目是《认识负数》，下面开始我的试讲。一、导入师：上课！同学们好，请坐！师：正式上课前，老师想和大家玩一个“说反话”的小游戏。我说一个词，你们要快速说出它的反义词，准备好了吗？师：很好！那开始咯一一“向前”，对，向后！“盈利”，没错，亏损！“收入”，太棒了，支出！师：同学们反应真快！在我们的生活和生产中，像这样意义相反的量无处不在。那在数学的世界里，我们该如何清晰、准确地表示它们呢？师：老师看到有同学皱起了眉头，也有的同学眼神里充满了好奇。不着急，今天就让我们一起开启一段全新的数学旅程，来《认识负数》！二、新授环节一：初识负数，感受必要师：请看大屏幕，这是天气预报中的一段话：“北京，晴，局部多云，零下6摄氏度到5摄氏度。”这里的“5摄氏度”我们很熟悉，可以用数字5表示，那“零下6摄氏度”呢？还能用我们以前学过的数来表示吗？师：你举手最快，请你！师：他说可以用文字“零下6度”来表示。嗯，这是一种方法，那如果我们要列式计算温度差，用文字方便吗？师：同桌有补充，你说！师：你觉得不太方便，希望能有一个像5一样的数学符号来表示“零下”。你这个想法非常有价值，简直说出了数学家的心声！